一個明顯的誤區(qū)是“9個月以下的不要添加食鹽”，這也是全國各地比較常見的。還有在喂養(yǎng)技能方面，比如培養(yǎng)自己動手拿勺吃，用餐具鍛煉手部的功能，對大腦的刺激，對智力發(fā)育的影響等。   　　老百姓還是比較缺乏系統(tǒng)的營養(yǎng)學知識。有的家長掌握的營養(yǎng)學知識多一些，可能不系統(tǒng)，可能對一個知識點掌握得很深很透，但是比較愿意鉆牛角尖。這個專家說了應(yīng)該多吃什么，對的智力發(fā)育有好處，家長在平時就給吃這種食品吃的很多，而忽視了營養(yǎng)均衡。要想讓吃得健康，長得健康，基礎(chǔ)前提還是一個“營養(yǎng)均衡”（食品代理）。   　　6個月之后添加輔食的時候有很多誤區(qū)。中國的媽媽比較著急，3個月就開始添加輔食，這有點太早。6個月之前的消化酶是不全的，消化酶是以消化蛋白質(zhì)的酶為主要成份，消化淀粉的淀粉酶比較少，所以建議在6個月添加輔食的時候，一開始添加蛋白質(zhì)的食物比較好，再開始添加雞蛋黃、米粉、淀粉類的東西。有的家長一開始就加米粉、米糊，認為中國的傳統(tǒng)是米糊比較好消化，容易消化吸收——這其實是個誤區(qū)。   　　還有對微量元素存在一些誤區(qū)。有的家長說，我的頭發(fā)、頭發(fā)黃，是不是缺鈣，是不是缺鋅?。课业难例X怎么還不長？別人家的可能4個月就長了四顆，我家9個月才剛出來一顆，很多家長就是有這樣的憂慮。實際上，在1歲之前，只要能長出牙來就沒有什么問題。現(xiàn)在家長各種憂慮很多，我的怎么趴著睡，我的愛出汗，是不是缺某種微量元素？其實，如果喂養(yǎng)比較好，輔食添加比較正常的話，沒有必要做這些微量元素的監(jiān)測。   　　另外，喂養(yǎng)人在喂養(yǎng)過程中如果存在不良情緒，比如抑郁、焦慮，會不自覺的傳遞給，影響的情感發(fā)育，這也是幼兒教育非常值得關(guān)注的話題。哪怕是幾個月的，他的情感和表情跟媽媽的情緒是直接相關(guān)的，如果媽媽高興，就會愉悅，媽媽的焦慮情緒會在喂養(yǎng)過程中影響的生長發(fā)育，心理對的影響遠遠要比營養(yǎng)本身更重要。